七公主

替七公主補上時間順序

入口處的七公主是一條線索，人物實際做了什麼，仍要從這篇原創短文裡逐段讀。 日常經驗若讓你想到七公主，可以挑一項共有的限制和人物比較。 一人抱著樂器盒走進球場，才知道今天的練習與他想像的不一樣。 旅行路段要配合參與者的步行能力與行李條件，出發前可以先核對各人的需要。途中如須更換景點就依原先確認的條件比較，雙方便有共同可查的選擇依據而能接續安排路線。 兩位成人商量見面地點時，交通與當天行程都會影響各自方便的選擇。 備餐前先確定菜色與現有食材，再按各人熟悉的工作分配步驟，交接時也說明哪些部分已經完成。

拒絕之後仍可提供什麼

出口拿出的明信片把分開觀看接到共同交流，一件可看見的物品帶進其中一人的經驗。另一方也說起自己的畫作疑問，碰面因此有兩段內容可以互相分享而得到實際回應。 「各選一件」讓看展等共同活動有本人選擇作為起點。兩位成人用有限項目表達真正想一起做的事，其餘時段因而仍能保留各自用途，陪伴也有清楚確認的範圍。 比較兩份行事曆，先圈出各自已答應的事情，再找都願意留出的時間。 討論這次看展，可分開記下共同去的行動與在不同展廳獨自看的部分。 下週六看展時，他們閉館前各自走進不同展廳。出口碰面仍有話能交換，各自看過的東西反而成了新話題。 需要陪家人的時段被說明後，人物的生活安排也有工作之外的具體內容。

桌角留下的微小線索

覺得某個人物總在逃避時，可以先列出幾次實際行動，再看看哪些確實拖延而哪些受到條件限制，讓情緒與觀察各有位置。 每次滑到新段落前，先問自己上一段誰做了什麼，再用一句話記住。 螢幕上的亮色標記容易吸引注意，先問自己是否真的對這個細節有疑問，再決定要抄下哪一項完整意思。 兩位成員引用同一句卻得出相反判斷時，可以各自解釋關鍵動詞並讀出前後文。主持人記下影響解釋的對象與條件，讓當晚留下的歧異成為下次重讀時能繼續查找的問題。

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